Разлика между версии на „Казусен метод“

Версия от 12:09, 6 март 2014

Казус методът представлява изследване на реален бизнес като в дълбочина се разглеждат текущият пазар и стратегиите, които предприема дадена организация. Като казус методът се прави с цел да подпомогне мениджърите при вземането на определено решение или за разрешаване на настъпил проблем.

Същност

Казусите обикновено проучват съвременни ситуации от реалността. Те могат да се основават на опита на съответна организация (като проект за консултация) или могат да се изградят на базата на статии или събития, базиращи се на бизнес списания и вестници. Казусите включват актуална информация по отношение на бизнес решенията на дадена фирма; също така интервюта, наблюдения или данни от фирмени архиви или публикувани факти. Джин Барбазет е основателка на фирма, предлагаща консултации и квалификационни програми (в частност подпомага ръководителите на организации, осигурява обучение и също така предлага повишаване на качеството на съответното обучение).

Тя идентифицира пет типа казусни изследвания:

Идентифициращи казуси – помагат на учащите се да различат положителните от негативните характеристики на конкретна ситуация;
Казуси, разрешаващи проблем – използват систематични и изобретателни техники за изход от ситуацията;
Практични казуси – изискват или подтикват към нови идеи или опитване на нови възможности;
Приложни казуси – най-често се прилагат на края за обобщение;
Серийни казуси – добавят нови елементи.

История

Казус методът е създаден преди около 80 години в HBS (Harvard Business School), където все още се прилага в програмите за обучение. Според преподавателите чрез казус методът студентите ще изградят по-добра представа как една организация да взема решения. Този метод за анализиране се приема като ефективен начин за обучение на бъдещи бизнес лидери да отразяват фактите и да ги представят по-ефикасно.

Днес казус методът се радва на успех, но не дотам задоволителен. За опциите и резултатите, които предоставя, се очаква по-висока приложимост както в сферата на обучението на бъдещи лидери, така и в бизнес средата.След проведено проучване е установено, че най-добрите и качествени казуси обхващат следните аспекти:

Фокусиране върху дисциплината;
Спомага за адекватно вземане на решение;
Разглеждане на успешни и неуспешни бизнес въпроси;
Представяне на привлекателен и подробен „сценарии“;
Осигурява реални детайли за анализ;
Обхваща широк спектър от възгледи и образователни аспекти;
Обвързва се с настоящи и съвременни случаи и проблеми.

Проучване на Дейвид Дженингс

Проучване, поведено от Дейвид Дженингс през 1996г. изследва ефективността от прилагането на казусния метод по отношение постигането на дадени цели. Резултатите сочат, че казус методът се асоциира с висока активност и участие от страна на студентите. Резултатите от изследването са следните:

Вижте още

Източници

Желев.С., Маркетингови изследвания, София 2008 година
Earl R. Babbie, Survey Research Methods, Second Edition
Priscilla Salant, Don A. Dillman, How to Conduct Your Own Survey

Външни препратки

@@ Ред 11: / Ред 11: @@
 *Серийни казуси – добавят нови елементи.
-==История. Казус методът днес==
+===История===
 Казус методът е създаден преди около 80 години в HBS (Harvard Business School), където все още се прилага в програмите за обучение. Според преподавателите чрез казус методът студентите ще изградят по-добра представа как една организация да взема решения. Този метод за анализиране се приема като ефективен начин за обучение на бъдещи бизнес лидери да отразяват фактите и да ги представят по-ефикасно.