Разлика между версии на „Курт Левин“
(Нова страница: thumb|right| Курт Левин Курт Левин е роден на 2 септември 1890 година в едно село в пруската...) |
|||
| (Не са показани 2 междинни версии от същия потребител) | |||
| Ред 1: | Ред 1: | ||
[[File:klevin.jpg|thumb|right| Курт Левин]] | [[File:klevin.jpg|thumb|right| Курт Левин]] | ||
| − | Курт Левин е | + | '''Курт Левин''' е един от '''представителите на [[поведенческа школа на управление|Поведенческата школа на управление]]'''. |
| + | ==Биография== | ||
| + | ===Ранни години=== | ||
| + | Курт Левин е роден на 2 септември 1890 година в едно село в пруската провинция Позен. Той е второто от четирите деца. Баща му е собственик на магазин. През 1905 година семейството се преселва в Берлин, където Левин завършва средно образование. След това постъпва в университета във Фрайбург, където смята да учи медицина, но скоро се отказва от тази идея. | ||
| + | ===Образования=== | ||
| + | През 1910 година се завръща в Берлин, за да изучава психология в местния университет. Негов учител е Карл Щумпф, експериментален психолог, с висока репутация. През 1914 година получава докторска степен, но в продължение на четири години служи като пехотинец в германската армия, като от редови войник стига до званието “лейтенант”. В края на войната се връща в Берлинския университет в качеството си на преподавател и асистент-изследовател на Психологическия институт. | ||
| + | ===Кариера=== | ||
| + | През 1926 година става професор. За времето, в което пребивава в университета, Левин и неговите студенти публикуват редица блестящи [[експеримент]]ални и теоретични работи. Когато на власт идва Хитлер, Левин работи по покана в Стендфордския университет. Той се връща в Германия, за да уреди делата си, и отново се връща в САЩ, където прекарва остатъка от живота си. В течение на две години (1933 - 1935) Курт Левин е професор по детска [[психология]] в Корнейлския унинерситет. По-късно е поканен в Държавния университет в Айова в качеството си на професор по [[психология]] на детското здраве. През 1945 година става ръководител на Изследователския център по групова динамика в Масачусетския технически институт. В същото време е ръководител на Комисията по обществени взаимоотношения на Американския еврейски конгрес, където се изследват обществени проблеми. | ||
| + | ===Изследвания=== | ||
В американския си период от своето творчество разработва предимно социално-психологични проблеми. В общата си методологична ориентация той е релативист, създава релационна теория за личността известна още като теория за полето или за жизненото пространство. В тази теория, която е лице на неговото творчество, прилага гещалт подход към анализа на личността и нейното поведение. Описва функционирането на човека в жизненото пространство с редица понятия, взети от естествознанието и топологията. Той контекстно пледира за изследване на човека и неговото обкръжение по начин, който удовлетворява постигането на истината. За него сложните психични образувания като мотиви, потребности, взаимоотношения, ценности, претенции и проблеми могат да се изследват успешно в естествена среда. Изучава от динамичната гледна точка: фрустрация и регресия (1937 - 1941), ниво на аспирации (1936 -1944), учене (1942). Левин държи психическия експеримент да моделира успешно това, което се случва с личността в реалния живот. Дава началото на така наречените ситуационни концепции за човешката психика. | В американския си период от своето творчество разработва предимно социално-психологични проблеми. В общата си методологична ориентация той е релативист, създава релационна теория за личността известна още като теория за полето или за жизненото пространство. В тази теория, която е лице на неговото творчество, прилага гещалт подход към анализа на личността и нейното поведение. Описва функционирането на човека в жизненото пространство с редица понятия, взети от естествознанието и топологията. Той контекстно пледира за изследване на човека и неговото обкръжение по начин, който удовлетворява постигането на истината. За него сложните психични образувания като мотиви, потребности, взаимоотношения, ценности, претенции и проблеми могат да се изследват успешно в естествена среда. Изучава от динамичната гледна точка: фрустрация и регресия (1937 - 1941), ниво на аспирации (1936 -1944), учене (1942). Левин държи психическия експеримент да моделира успешно това, което се случва с личността в реалния живот. Дава началото на така наречените ситуационни концепции за човешката психика. | ||
| + | |||
| + | ==Вижте още== | ||
| + | *[[Поведенчески науки]] | ||
| + | *[[Поведенческа школа на управление]] | ||
| + | *[[Ренсис Лайкерт]] | ||
| + | *[[Школа на човешките отношения]] | ||
| + | *[[Теория за трите стила на лидерство]] | ||
| + | *[[Честър Бърнард]] | ||
| + | *[[Мери Паркър Фолет]] | ||
| + | *[[Даниел Канеман]] | ||
| + | *[[Школа на научното управление]] | ||
| + | ==Източници== | ||
| + | *[http://www.infed.org/thinkers/et-lewin.htm Курт Левин] | ||
| + | ==Външни препратки== | ||
| + | *[http://en.wikipedia.org/wiki/Two-factor_theory Двуфакторна теория на Хърцбърг] | ||
| + | *[http://en.wikipedia.org/wiki/Theory_X_and_theory_Y Теории Х и У на Макгрегър] | ||
| + | [[category:Основи на управлението]] | ||
Текуща версия към 14:13, 25 март 2014
Курт Левин е един от представителите на Поведенческата школа на управление.
Биография
Ранни години
Курт Левин е роден на 2 септември 1890 година в едно село в пруската провинция Позен. Той е второто от четирите деца. Баща му е собственик на магазин. През 1905 година семейството се преселва в Берлин, където Левин завършва средно образование. След това постъпва в университета във Фрайбург, където смята да учи медицина, но скоро се отказва от тази идея.
Образования
През 1910 година се завръща в Берлин, за да изучава психология в местния университет. Негов учител е Карл Щумпф, експериментален психолог, с висока репутация. През 1914 година получава докторска степен, но в продължение на четири години служи като пехотинец в германската армия, като от редови войник стига до званието “лейтенант”. В края на войната се връща в Берлинския университет в качеството си на преподавател и асистент-изследовател на Психологическия институт.
Кариера
През 1926 година става професор. За времето, в което пребивава в университета, Левин и неговите студенти публикуват редица блестящи експериментални и теоретични работи. Когато на власт идва Хитлер, Левин работи по покана в Стендфордския университет. Той се връща в Германия, за да уреди делата си, и отново се връща в САЩ, където прекарва остатъка от живота си. В течение на две години (1933 - 1935) Курт Левин е професор по детска психология в Корнейлския унинерситет. По-късно е поканен в Държавния университет в Айова в качеството си на професор по психология на детското здраве. През 1945 година става ръководител на Изследователския център по групова динамика в Масачусетския технически институт. В същото време е ръководител на Комисията по обществени взаимоотношения на Американския еврейски конгрес, където се изследват обществени проблеми.
Изследвания
В американския си период от своето творчество разработва предимно социално-психологични проблеми. В общата си методологична ориентация той е релативист, създава релационна теория за личността известна още като теория за полето или за жизненото пространство. В тази теория, която е лице на неговото творчество, прилага гещалт подход към анализа на личността и нейното поведение. Описва функционирането на човека в жизненото пространство с редица понятия, взети от естествознанието и топологията. Той контекстно пледира за изследване на човека и неговото обкръжение по начин, който удовлетворява постигането на истината. За него сложните психични образувания като мотиви, потребности, взаимоотношения, ценности, претенции и проблеми могат да се изследват успешно в естествена среда. Изучава от динамичната гледна точка: фрустрация и регресия (1937 - 1941), ниво на аспирации (1936 -1944), учене (1942). Левин държи психическия експеримент да моделира успешно това, което се случва с личността в реалния живот. Дава началото на така наречените ситуационни концепции за човешката психика.
Вижте още
- Поведенчески науки
- Поведенческа школа на управление
- Ренсис Лайкерт
- Школа на човешките отношения
- Теория за трите стила на лидерство
- Честър Бърнард
- Мери Паркър Фолет
- Даниел Канеман
- Школа на научното управление